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星期六
2017年2月
我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。
每日一练
公共基础知识
1.真理的内容是客观的，所以客观的事物即真理。( )
A.正确
B.错误
2.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。( )
A.正确
B.错误
3.消除贫困、改善民生、逐步实现( )，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一起迈进全面小康社会。
A.逐步富裕
B.共同富裕
C.逐步脱贫
D.全部脱贫
4.“任何人不能成为自己案件的法官”下列制度最符合这句话含义的是( )。
A.独立审判制度
B.说明理由制度
C.公开审判制度
D.回避制度
5.下列提法中，符合我国宪法规定的有( )。(多选题)
A.国家提倡公民从事义务劳动
B.父母有抚养子女的义务
C.劳动是中华人民共和国公民的光荣职责
D.中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务
6.司机对收费有异议而拒绝缴费，以下做法正确的有( )。(多选题)
A.向司机耐心解释公路收费规定和标准
B.若司机不能接受，则应报告中心收费部，由收费部进行处理
C.向司机问明原因
D.短时间内无法处理的，引导司机将车辆开出车道靠边停好。
参考答案与解析
1.【答案】B。中公教育解析：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志着主观与客观相符合的范畴.b.真理是客观的，因为真理的内容来源于不以人的意志为转移的客观实在。注意对客观事物及其规律的正确反映才是真题，因此本题判断错误。
2.【答案】A。中公教育解析：党的十八大报告强调，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。故本题说法正确。
3.【答案】B。中公教育解析：中央扶贫开发工作会议2015年11月27日至28日在北京召开。习近平出会上强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。全面建成小康社会，是我们对全国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。故本题答案为B。
4.【答案】D。中公教育解析：回避制度，是指审判人员和其它有关人员遇有法律规定不宜参加案件审理或参加有关诉讼活动的情形时，而退出案件审理活动或有关诉讼活动的制度。“任何人不能成为自己案件的法官”的说法体现了这一原则。所以选项D的说法正确。公开审判制度，指人民法院审理民事案件，除涉及国家秘密的案件、涉及个人隐私的案件不公开审理，离婚案件和涉及当事人商业秘密的案件，经当事人申请不公开审理的以外，应当公开审理。另外，合议庭评议一律不公开，判决一律公开。独立审判制度，指人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。说明理由制度，指行政主体在作出对行政相对人合法权益产生不利影响的行政行为时，除法律有特别规定外，必须向行政相对人说明该行政行为的事实依据、法律依据以及进行自由裁量时所考虑的政策、公益等因素。所以选项ABC的说法错误。故本题答案选D。
5.【答案】AD。中公教育解析：《宪法》四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。国有企业和城乡集体经济组织的劳动者都应当以国家主人翁的态度对待自己的劳动。国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者。国家提倡公民从事义务劳动。A选项正确，C选项错误。《宪法》第四十九条第三款规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。”因此，B选项错误，对于成年子女，父母没有抚养义务。《宪法》第四十六条：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”D选项正确。故本题答案为AD。
6.【答案】ABCD。
致亲爱的你
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小编还要表示一下歉意，每日一练的所有题目都精选自中公题库，也是老师们敲击键盘录入的，所以有时候难免会出现一些小问题，比如答案不对，答案与解析不符等，凡遇到自己搞不明白的情况，小编给大家几点建议：一、看解析。很多学员反映，“老师，这道题答案与解析不符啊”，遇到这种情况，首先要看解析，以解析为主；二、问度娘、问同学、问亲戚朋友。如果对答案和解析都有疑惑，就用尽各种办法弄个明白；三、给小编留言吧，我这边帮你答疑解惑。总之，不要只认准答案，也要相信自己喔。
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护考习题
1．某男，34岁，诊断抑郁症。在家多次自杀未遂被送入病房隔离，当护士听到他说下列哪一句话时，可考虑安全地解除隔离（ ）。
A.“放我回到我的房间”
B.“我需要马上要去卫生间”
C.“我将不再伤害我自己了”
D.“我不需要治疗”
E.“我在这儿很难受，我要离开这里”
2．病人王某，女，28岁，因抑郁症而收住院，表现情绪低落、失眠、焦虑，主诉活着没意思，想死，此时护理不妥的是（ ）。
A．避免独处
B．严格检查危险物品
C．病房内保持整洁、物品简单
D．运用约束带保证安全
E．将病人安置在护士观察的房间
（3～5题共用题干）
某女病人，近一个多月来入睡困难，对任何事都不感兴趣，整天愁眉苦脸、唉声叹气、情绪低落、经常哭泣，总是说活着没意思，被诊断为抑郁症住进精神病房。
3．针对上述病史，首先应对该病人做好下列哪项护理措施（ ）。
A．遵医嘱吃药
B．保持干净整洁
C．进行交谈
D．用药护理
E．密切观察病情
4．责任护士经常与她见面，该病人说：“你为什么要每天找我？”最有疗效的回答应该是（ ）。
A.“我是你的负责护士”
B.“我必须看着你啊”
C.“避免你做傻事”
D.“我需要了解你的感受”
E.“我要帮助你生活下去”
5．当责任护士发现该病人独自坐在电视机前，但该病人并没有看电视，下列哪一句问话是和她打开话题最有效的方法（ ）。
A.“你怎么没看电视？”
B．“你看的节目很好看啊？”
C．“你感觉不舒服吗？”
D．“你在看电视吗？”
E．“告诉我你今天过得怎样？”
（6～9题共用题干）
患者，女，35岁，近一个月无诱因出现情绪低落，晨重夜轻，兴趣丧失，自觉精力减退，易疲乏，少语，动作迟缓，自觉脑子反应慢，称“活着干吗，连累人”，有渡日如年感觉，多次都想自杀。
6．对该病人最合适的诊断为（ ）。
A．精神分裂症
B．神经衰弱
C．情感性精神障碍-抑郁发作
D．适应障碍-抑郁发作
E．抑郁性神经症
7．针对自杀自伤行为的护理，下列哪项是正确的（ ）。
A．应将病人安排在便于观察的病室内，并与下一班次护士认真交接
B．为了减少刺激，应让病人单独居住
C．可让病人单独外出活动
D．应将病人安排在大病室内，鼓励病人多参加集体活动
E．应立即隔离病人
8．病人思维方面的表现是（ ）。
A．思维迟缓
B．思维集中
C．思维高涨
D．思维剥夺
E．思维不连贯
9．求助者称“活着干吗，连累人”，其陈述属于（ ）。
A．关系妄想
B．自责自罪
C．被害妄想
D．强迫症
E．心境高涨
（10～11题共用题干）
患者，女，42岁，由于下岗，对生活失去信心，同时不能照顾家庭，伴失眠，被诊断为“抑郁症”。
10．病人不可能出现的症状是（ ）。
A．兴趣缺乏
B．失眠症状
C．思维贫乏
D．自责和厌世感
E．言语动作迟缓
11．护士在接诊该病人时最应注意的是（ ）。
A．介绍病区护士长
B．护士自我介绍
C．直截询问病情
D．让病人放松情绪
E．直接给诊断
参考答案与解析
1.【答案】C。中公教育解析：“我将不再伤害我自己了”，说明患者或许放弃了自杀倾向。其他的语音也不符合解除隔离。
2.【答案】D。中公教育解析：此时期要对患者进行约束带约束，患者的病情只会越来越严重，而且自杀的念头也会越重。所以对于患者运用约束带是不正确的。
3.【答案】E。中公教育解析：对于抑郁患者自杀应做好安全护理：（1）将患者安置在重病房，在护理人员视线范围内，病室应安静，设施安全、光线明亮，空气流通，整洁舒适。（2）密切观察患者病情；（3）严格执行护理巡视制度；（4）要加强对病房设施安全检查；（5）密切观察患者的睡眠情况；（6）发药时应仔细检查口腔，严防患者藏药或蓄积后一次吞服而发生意外。
4.【答案】D。中公教育解析：“我需要了解你的感受”这句话让患者觉得医护人员很重视和在乎他，让他觉得他生存在世上是有意义的，消除其自杀念头。
5.【答案】E。中公教育解析：“告诉我你今天过得怎样？”这句话可以让患者自己表达自己真实的想法，并且有助于医护人员对其进行观察病情。
6.【答案】C。中公教育解析：情感高涨或低落是该病的主导症状。临床上有躁狂症和抑郁症两种完全不同的表现。躁狂症的特点是情感高涨、思维奔逸、意志增强，病人欢快、喜悦，但是易被激惹而发怒；思潮加快，说话滔滔不绝，随境转移；精力旺盛，睡眠减少，活动增多，爱管闲事，性欲亢进；在情感高涨的背景上，可出现夸大妄想，遇挫时可出现被妄想，这些妄想是继发性的，随着情绪恢复正常，妄想也随之消失。抑郁症的特点是情绪低落、思维迟缓、意志减弱；病人忧伤、自责、绝望，严重者有自杀观念及行动；脑力迟钝，联想困难，沉默寡言，兴趣索然，犹豫不决，反应缓慢，活动减少，甚至呈木僵状态；另有一些病人伴有情绪焦虑，表现为心烦意乱，坐立不安，犹如热锅上的蚂蚁，不知如何是好。躯体性症状有失眠、乏力、食欲减退、性功能低下等。
7.【答案】A。中公教育解析：对于抑郁患者自杀应做好安全护理：（1）将患者安置在重病房，在护理人员视线范围内，病室应安静，设施安全、光线明亮，空气流通，整洁舒适；（2）密切观察患者病情；（3）严格执行护理巡视制度；（4）要加强对病房设施安全检查；（5）密切观察患者的睡眠情况；（6）发药时应仔细检查口腔，严防患者藏药或蓄积后一次吞服而发生意外。
8.【答案】A。中公教育解析：思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍。即联想抑制，联想速度减慢、数量的减少和困难。患者表现言语缓慢、语量减少，语声甚低，反应迟缓。患者自觉脑子变笨，反应慢，思考问题困难。患者感到“脑子不灵了”、“脑子迟钝了”。多见于抑郁状态或情感性精神障碍抑郁发作。
9.【答案】B。中公教育解析：自责自罪是抑郁患者常见的症状，觉得自己会拖累别人，所以多一半活在自责中。
10.【答案】C。中公教育解析：思维贫乏指联想数量减少，概念与词汇贫乏。患者体验到脑子空洞无物，没有什么东西可想。表现为沉默少语，谈话言语空洞单调或词穷句短，回答简单。严重的患者也可以什么问题都回答不知道。见于精神分裂症单纯型或晚期阶段的精神衰退、脑器质性精神障碍及精神发育迟滞。
11.【答案】D。中公教育解析：对于抑郁症患者让病人放松情绪是关键点。
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