每日一练·医基+护考习题（48）

1.【答案】D。中公教育解析：关于医务人员关系的内容，需把握一点，即协调医务人员之间的关系，从医学伦理学角度强调的是以患者的利益为保障和核心。

2.【答案】B。中公教育解析：修养方面非常强调医疗实践，医德评价仍然有客观标准。评价的方式包括社会舆论、内心信念和传统习俗。

3.【答案】D。中公教育解析：胚胎干细胞研究近年争议很大。中西方的差异在于胚胎是否是人，这不是科学问题，而是伦理学问题，基本的共识是尊重生命，严防商品化。

4.【答案】ABCD。中公教育解析：医生的义务包括1.治疗的义务;解除痛苦的义务;解释说明的义务;保密的义务。诊治患者的疾病权是医生的权利。

5.【答案】ABCD。中公教育解析：患者的权利有:基本医疗权;知情同意权;保护隐私权;监督医疗权;医疗选择权;免除一定的社会责任权;医疗诉讼权;陪护与被探视权。

6.【答案】ABCDE。中公教育解析：患者的义务有：配合医生诊疗的义务：包括如实陈述病情、病史，按医嘱接受治疗与检查;遵守医院规章制度：尊重医务人员及其劳动的义务;给付医疗费用的义务;保持和恢复健康的义务：健康不仅是公民的权利，也是一项应尽的义务，体现了对家庭、对社会的责任;支持医学生临床实习和医学发展的义务：此义务必须以病人知情同意为前提。

1.【答案】A。中公教育解析：颅前窝骨折可能损伤的神经是视神经和嗅神经。

2.【答案】E。中公教育解析：脊柱骨折会导致脊髓损伤。

3.【答案】B。中公教育解析：对海水溺水者，纠正血液浓缩，可给予静脉滴注低分子右旋糖酐或5%葡萄糖溶液。

4.【答案】A。中公教育解析：对淡水溺水者，纠正血液稀释，可给予静脉滴注3%氯化钠溶液500ml。

5.【答案】B。中公教育解析：淹溺的病人一般24～48小时后会出现脑水肿。

6.【答案】C。中公教育解析：记忆性题目。抑郁症的核心症状包括心境或情绪低落，兴趣缺乏以及乐趣丧失三主征。

7.【答案】A。中公教育解析：焦虑是人类在与环境作斗争及生存适应的过程中发展起来的基本人类情绪，焦虑并不意味着都是有临床意义的病理情绪，在应激面前轻度的焦虑具有积极的意义，它可以充分地调动身体各脏器的机能，适度提高大脑的反应速度和警觉性。只有具备某些病理性特征同时对正常的社会功能造成影响时，才成为病理性焦虑。 

8.【答案】D。中公教育解析：癔症的发生与遗传因素、个性特征有关，可概括为：在某种性格基础上，因精神受到刺激而发病，亦可在躯体疾病基础上发病，精神因素特别是精神紧张、恐惧是引发本病的重要因素。

9【答案】E。中公教育解析：地西泮具有抗焦虑、抗癫痫、镇静、松弛骨骼肌及消除记忆的作用，常用于医治焦虑、失眠、肌肉痉挛及部分癫痫症，癔症患者抽搐发作时，服用适量地西泮通常可消除症状。奋乃静为吩噻嗪类的哌嗪衍生物，镇吐作用较强，镇静作用较弱。为治疗精神障碍药，用于精神分裂症或其他精神病性障碍。适用于器质性精神病、老年性精神障碍及儿童攻击性行为障碍。止呕，各种原因所致的呕吐或顽固性呃逆。丙咪嗪，有较强的抗抑郁作用，但兴奋作用不明显，镇静作用弱、对内源性忧郁症，反应性抑郁症及更年期抑郁症均有效，但疗效慢，对精神分裂症伴发的抑郁状态无效，也可用于小儿遗尿症。百解忧，在临床上用于成人忧郁症、强迫症和神经性贪食症的治疗，还用于治疗具有或不具有广场恐惧症的惊恐症。氯氮平，抗精神失常药。适用于急性与慢性精神分裂症的各个亚型，对幻觉妄想型、青春型效果好。

10.【答案】D。中公教育解析：强迫性人格障碍患者从早年（儿童甚至幼儿期）就表现出过度追求完美、计划性、过度整洁、过分注意细节、行为刻板、观念固执、怕犯错误等性格特点。自我中心、富于想象的人易患偏执型和青春型精神分裂症，违法乱纪、冷酷无情的人容易出现行为障碍，情绪不稳、易激动、易感情用事的人易出现躁狂。