康复科全体医护人员
章丘中医院康复科是2004年10月在针灸推拿科的基础上建立的以神经康复和骨伤康复为特色的专业科室。2006年3月成为残联辖下的章丘市残疾人康复中心。作为章丘市残疾人康复中心先后迎接了山东省社区康复示范县和全国社区康复示范县达标验收，是济南市重点中医专科，是章丘康复界龙头。
科室现有人员33人，康复医师6人，专职治疗师17人、特教4人、康复护理6人；其中高级职称1人、中级职称5人。固定专用设备500万元，其中儿童专用康复设备200万元。科室专业用房1500平方米，成人儿童区域自成一体。开放床位24张，训练室日训练流量80余人，年接诊病人1500余人，出院病人400余人，年治疗量6万人次。
科室设置神经康复单元、儿童康复单元、骨伤康复单元；治疗主要分为传统康复、物理治疗、作业治疗、言语认知四个部分，2010年康复科开展儿童康复治疗，2013年在市残联和中医院领导的大力支持下申报山东省脑瘫儿童康复机构，9月顺利接受并通过了山东省肢体残疾儿童康复机构一级资格评审，成为济南市县市级第一家肢体残疾儿童康复机构，11月康复科代表济南市迎接山东省民生工作督查组检查，得到了上级领导的好评。2014年与章丘特教学校联合编外聘请2名特教老师开展集体课堂，儿童智力康复治疗技术已经成熟。2015年申报并通过山东省智力残疾儿童康复机构一级资格评审，2016年参加济南市残联系统国彩项目招标并顺利中标。
科室主治
(1) 脑血管病、脑外伤后偏瘫、面瘫、吞咽障碍、言语 、认知障碍等
（2）脑瘫、智障
（3）外伤性关节功能障碍
（4）脊髓损伤、脊髓病变后截瘫、四肢瘫
（5）手外伤、肌肉肌腱损伤及周围神经损伤
（6）截肢、断肢再植术后功能障碍
（7）颈肩腰腿疼。
章丘中医院夜景
医院百草园
康复训练大厅
儿童康复训练区
康复病房
传统康复疗法
1.针灸 电针 温针
2.灸疗
3.推拿按摩
针灸治疗
电针
疚疗
康复设备
电脑生物反馈
电脑生物反馈适用于脑血管意外、盆底功能障碍引起的尿失禁、疼痛、周围性运动功能障碍的治疗和产后康复。
四肢联动
四肢联动适用于偏瘫患者、截瘫患者零肌力的早期主动康复训练，可用上肢带动下肢，健侧带动患侧，一肢带动三肢，可满足早期患者上肢不同关节活动范围的屈伸训练，加快本体感觉的恢复，形成正确的运动模式，增强腰背的肌力，恢复躯干的稳定性,早期的协调性的运动可增强躯干早期平衡的控制能力，为偏瘫和截瘫病人提供了早期的有氧训练。
情景互动训练系统
情景互动训练系统任何身体移动的细节都可以被软件纪录下来，它在治疗时持续刺激患者的反应，患者可以在屏幕中看到自己，增加患者训练过程中的趣味性，激发患者的运动。适用于坐姿训练、站姿平衡训练、上肢综合训练、 步态行走训练。
低频治疗仪 中频治疗仪 高频治疗仪 痉挛肌治疗仪
低频电疗具有兴奋神经肌肉组织、镇痛和促进局部血液循环的作用。
中频电疗具有促进局部血液循环、镇痛、消炎、软化瘢痕和松解粘连的作用。
高频电疗对身体产生温热效应和非温热效应，温热效应具有改善血液循环、镇痛、消炎、降低肌张力、加速组织修复、提高免疫力、治疗肿瘤的作用；非温热效应具有控制早日急性炎症、神经纤维肉芽组织再生加速、提高神经系统兴奋性限制条件反射等作用。
痉挛肌治疗仪分别刺激患者的痉挛肌和拮抗肌，通过两组电流的交互抑制使痉挛肌松弛，从而改善肢体功能。
吞咽治疗仪
吞咽治疗仪主要用于吞咽困难及相关言语障碍、喉返神经麻痹、喉上部麻痹、言语障碍、构音障碍、失语症、吞咽困难、三叉神经麻痹、面神经麻痹、舌咽神经麻痹、迷走神经麻痹。
冷疗 蜡疗 熏蒸 水疗
冷疗适用于疼痛和痉挛性疾病、软组织损伤、内脏出血、烧伤烫伤的急救治疗及物理降温等方面的疾病。
石蜡疗法简称蜡疗，是热传导疗法的一种，石蜡呈中性反应，熔点为50~56℃，比热容大蓄热性能强，具有温热作用、机械压迫作用、化学滋润作用，能改善局部血液循环，促进水肿炎症消散，促进上皮组织生长愈合松解软化瘢痕组织和肌腱挛缩。
中药熏蒸主要适用于风湿类疾病：风湿、类风湿性关节炎、肩周炎、强直性脊柱炎等；骨伤类疾病：腰椎间盘突出症、退行性骨关节病、各种急慢性软组织损伤；皮肤类疾病：神经性皮炎、各种癣、疥疮、湿疹、皮肤搔痒症、扁平疣等。
水疗是以水为媒介，利用不同温度、压力、成分的水，作用于人体，以预防和治疗疾病、提高康复效果的方法。
超声治疗仪
超声波用于神经性疼痛、软组织损伤(肌肉劳损，软组织扭挫伤，血肿机化，腱鞘炎，瘢痕组织注射后硬结，冻伤，冻疮)、骨关节病、泌尿生殖系统疾病、眼科疾病、早期乳腺炎等疾病的治疗。
平衡训练系统 儿童评估系统
平衡训练系统们可以帮助改善病人的重心移动能力、本体觉、踝关节活动能力，改善病人的体重分配模式，缩短反应时，改善病人的认知能力等;此外还有跌倒风险的评估、眩晕与头昏的鉴别诊断；中枢神经系统损伤的诊治：脑卒中后偏瘫、各种协调障碍等；骨科伤病引发的平衡问题的诊治：下肢关节置换术，骨折，扭伤，假肢等。
成人康复训练
1.运动治疗
2.作业治疗
3.言语治疗
运动治疗
运动疗法主要采用“运动”这一机械性的物理因子对患者进行治疗，着重进行躯干、四肢的运动、感觉、平衡等功能的训练，包括：关节功能训练、肌力训练、有氧训练、平衡训练、易化训练、转移训练、步行训练。
作业治疗
作业治疗区
作业疗法是采用有目的有选择性的作业活动，使患者在作业中获得功能锻炼，以最大限度地促进患者身体、精神和社会参与等各方面障碍的功能恢复。这种方法着眼于帮助患者尽可能恢复正常的生活（进食、梳妆、洗漱、洗澡、如厕、穿衣等，功能性移动包括翻身、从床上坐起、转移、行走、驱动轮椅、上下楼梯等）和工作能力，是患者实现回归家庭和社会的重要途径。
言语治疗和吞咽治疗
言语治疗专业人员对各类言语障碍者进行治疗或矫治的一门专业学科。其内容包括对各种言语障碍进行评定、诊断、治疗和研究，对象是存在各类言语障碍的成人和儿童。言语障碍包括失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、发声障碍和口吃等。成人言语治疗主要真对脑卒中引起的失语症和构音障碍进行治疗。
儿童康复训练
1.运动治疗
2.作业治疗
3.言语治疗
4.儿童感统训练
5.儿童教育
6.儿童多感官训练
儿童运动治疗
对于发育迟缓和脑瘫患儿，康复治疗的目的就是利用各种有益的手段，对患儿进行全面、多样化的康复治疗和训练，促使他们在运动能力、智力、语言能力、社会适应能力等诸方面得到最大的改善和充分发挥残存功能的作用；最大程度地提高他们的日常生活、心理应变、社会交往、娱乐以及将来接受教育和从事某一适当职业的能力，改善生活质量。运动疗法在脑瘫的各项康复治疗中占有重要地位。运动疗法的目的和主要环节是训练步行，控制头部、坐位及立位姿势，并通过易化技术即神经运动治疗技术的应用，对四肢及躯干进行主、被动活动训练。
儿童作业治疗
引导式教育即让引导员担当教育和治疗中各专业的角色，使功能锻炼融合在教育中而得到较全面的发展，同时也使弱能、弱智儿童学习日常生活24小时内的各项活动。引导式教育目标是发展脑瘫患儿的性格，以孩子学习和教育为中心。它要求孩子主动参与和有自觉性，并致力确保孩子在学习过程中充满兴趣和学习热情，这些要求是按着孩子的年龄去制定；同时，它使体能、语言和智力活动同步发展。
儿童言语治疗
儿童言语治疗主要针对脑瘫、发育迟缓、孤独症、唐氏综合症等疾病引起的言语功能障碍，言语治疗通过对患儿呼吸、发音训练，来改善和提高患儿语言能力。
儿童感统训练
儿童集体课堂和个训
儿童多感官训练
多感官训练强调在学习过程中应该调动身体各个器官，全方位地激发兴趣，全身心地为学习服务。为有学习需要的特殊学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减缓不正常张力变化、减低学生焦虑不安的情绪，削弱不适应性行为、提升注意力、加强人际互动等。
儿童活动区
专家介绍:
牛加刚
康复科主任，主治中医师，2003年12月入院工作，2004年开始从事康复工作至今。擅长腹背阴阳针灸治疗腰椎间盘突出，小针刀治疗腱鞘炎、跟骨刺、增生性膝关节炎，“三通法”治疗中风偏瘫、截瘫、面瘫等各类疑难杂症。尤其在针灸治疗中风偏瘫中使用针灸和梅花针配合效果奇佳，对改善中风偏瘫患者的感觉、运动、言语及精神等方面起到重要作用。在治疗面瘫患者时使用针灸、电针、温针配合高频理疗能迅速改善患者症状；在治疗腰椎间盘突出问题时使用针灸、电针配合温热磁疗和高频治疗首次治疗便能使患者感觉到症状明显改善。牛主任在日常治疗工作中将传统中医与西医理疗技术完美结合，治疗效果显著。
牛主任在针灸
范庆花
副主任中医师，1987年开始从事针灸工作至今。2004年9月组建中医院康复科并任康复科主任。济南市第二批“薪火传承231工程”指导老师，现任济南康复医学质控中心专家组成员，济南市物理医学与康复医学委员会主任委员，山东省中西医结合康复委员会委员，山东省医院协会康复医疗质量管理委员会委员，山东省中医药高专兼职副教授。
工作中的范主任
张勇
康复科副主任，主治中医师，山东中西医结合学会康复医学专业委员会委员，中国针灸学会经筋诊治专业委员会委员，本科学历，2002年毕业于山东省中医药大学中医专业，在康复科从事针灸康复工作，擅长三瘫一截及颈肩腰腿痛的康复治疗。
在病房针灸的张主任
曹广亮
康复科副主任，主治中医师，中国残疾人康复协会会员，山东省中西医结合学会康复医学专业委员会会员，中国针灸学会经筋诊治专业委员会会员，中国针灸学会会员，本科学历，2004年毕业于山东省中医药大学，从事康复工作至今，2010年开始从事儿童康复工作，对治疗小儿脑瘫、智力发育迟缓、肢体功能障碍等方面经验丰富。
帮助儿童康复训练中的曹主任
刘泽胜
主治中医师，毕业于山东省中医药大学，2006年进入康复科从事康复工作至今，尤其侧重骨伤康复，对改善患者因外伤引起的关节活动受限、髋膝踝肩肘腕关节术后康复及脊髓损伤后康复有丰富经验。
纠正病人步行训练
病例讨论
科室学习
专家讲座
科室定期针对每个患者进行病例讨论，由康复医师、物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、心理治疗师、矫形器师及康复护士共同参加，针对患者特定病情制定相应的治疗方案，定期评估，并调整治疗方案，各治疗师协同配合，加快患者恢复速度。
定期组织专业技能知识培训和邀请专家讲座，提高治疗师的康复专业技能，不断学习新的康复技术，提高康复水平。
科室活动
庆六一文艺演出
通过科室组织活动，能增加患者康复训练积极性，提高患者恢复的信心，使患者参与到活动中，参与到生活中，为患者早日回归家庭回归社会奠定基础。
联系方式：
内科病房楼六楼，83255552
康复科主任牛加刚，13583162495