来测一测你的宝宝是哪种气质……

胆大、胆小、内向、外向……孩子的表现千差万别。若想更有效地帮助他，首先要了解他与生俱来的气质。

心理学家把婴幼儿的气质大致分为3种类型。先来测一测：你的孩子属于哪一种？再来看一看，这种气质的宝宝，应该如何对待。

先找一支笔和一张纸，在做下面的测试题时，要把每道题的答案记下来。

在小区里，见到陌生阿姨……

●一点儿也不拘谨，愿意被她抱，甚至会好奇地摸摸她的衣服、包包。

■害羞，有时脸红，甚至低头或扭过头去，不说话。

▲有点害羞，但不强烈，要适应一段时间后才能正常地跟阿姨交往。

你带他去游乐园，见到新奇的游乐设施：

■紧紧抱着你，不敢上前去玩。

●一点儿都不害怕，大胆地上去摆弄，但是容易因其他新鲜玩具而分心。

▲有点害怕，但表现得不强烈，过一段时间才能放松地去玩。

在幼儿园里，老师这样评价：

▲在托儿所或幼儿园与小朋友们在一起活动时，喜欢在旁边看，显得不大活跃，比较安静、老实。

●很活跃，老师和小朋友都很喜欢，善于交际。例如对别人小声说话难以注意，对成人和小朋友的情绪变化难以分辨。

■敏感，心细，碰到困难和挫折时容易退缩气馁。例如，和小伙伴一起玩时，不敢跟别人争抢玩具，不敢维护自己应得利益。

他还想玩，但你要求他马上回家：

●很快同意你，不过分固执。

▲有时会很固执，但是反抗的方式相对平和些，比如皱眉头或者生闷气。

■哭闹，发脾气，甚至撒泼打滚，不容易安抚。

发现不会玩的玩具时：

■容易气馁，甚至发脾气。但是如果是感兴趣的东西，可以长时间地摆弄和尝试。

●坚持尝试，不后退。

▲不着急，先拿在手里看上半天。

与最亲近的人（如妈妈）分开时：

●有些不高兴，但比较容易安慰，不会长时间地哭闹。

■又哭又闹，反应特别激烈，而且持续时间很长。

▲看起来不太高兴，但是反应并不“惊人”，持续时间较短。

最后，请你总结一下，哪句话描述的是宝贝的总体情况：

■是个小古怪，脾气有点倔，容易闹脾气。

▲慢吞吞的，高兴和兴奋时的强度适中，无论笑还是哭都不会非常激烈。

●爱说爱笑，大多数时间情绪积极乐观。

现在数一数上面几个问题中■▲●各得了几个，哪个最多？

好，下面看答案——

外向型儿童相对来说是最容易养育的，这样的宝宝从一出生就显示出脾气秉性方面的优势，他们不大哭闹，比较“皮实”，讨人喜欢，很少撒泼打滚，大发脾气。无论在家里，还是在托儿所、幼儿园，外向型宝宝都能较快地适应环境，乖巧、听话，没有“倔脾气”。

对这种外向型宝宝，父母会觉得带起来比较轻松，他们的乖巧表现有时会成为父母夸耀的话题。

其实，即使对这样的孩子，父母仍然要注意尊重他们的天性，激发他们对事物的兴趣。在行为培养上，针对他们缺乏自控力的特点，要做到令行禁止，不能做的事情坚决不让做，提出的要求必须明确，父母要说到做到。

对外向型宝宝，只要掌握好两个“度”，即宽严有度，赏罚有度，他们的个性与社会行为就能得到很好的发展。

对内向退缩型宝宝，父母要特别注意对他们的养育方式，要给以充分的关爱和极大的耐心。父母要牢记，气质特点在很大程度上受遗传影响，要尊重孩子的天性。

在孩子因身体不适、心情不好而哭闹时，要敏感地给予回应，耐心地哄劝，在孩子哭的时候不要批评、训斥他们。

不要当着孩子的面说孩子胆小、爱哭爱闹这类批评、否定的话。

在遇到孩子不认识的人时，鼓励他叫“叔叔”、“阿姨”，如果孩子不愿意叫，不要强迫他。如果孩子听了父母的话，要及时给予表扬。

从孩子很小的时候起，就要给孩子多提供与陌生成人及小伙伴交往的机会，鼓励他靠近别人，允许别人抱，和其他孩子一起玩。如果条件允许，不妨多带孩子到别人家做客，多和邻居家的孩子交往。

在入托、入园初期，为了缓解分离焦虑给孩子带来的痛苦，送到幼儿园后可以陪孩子待一会儿，陪的时间逐渐缩短。不要因为孩子怕生就舍不得送孩子去托儿所、幼儿园，要给孩子逐渐适应环境的机会。

养育内向型宝宝，父母可能会感觉比较困难，麻烦多，因此往往缺乏耐心。而缺乏耐心恰恰是养育这类宝宝最忌讳的。

大量研究证明，胆小、退缩的儿童与胆大、外向的儿童相比，在智力上没有差别，将来他们可以很好地上小学、中学和大学，胆小对他们的学业没有任何影响，相反，他们的细心和认真还可以弥补他们在社会交往方面的缺陷。

慢热型儿童的神经强度类似外向型儿童，但是神经反应速度较慢。对这类宝宝，最需要耐心。父母应该牢记意大利教育家蒙台梭利的一句话：“在观察的同时耐心等待。”

对慢热型儿童，最忌讳说“你怎么这么慢”、“你怎么这么笨”之类的话，这种评价容易伤害孩子的感情和自尊心，使他们产生自卑感。相反，多鼓励表扬是非常必要的。

上述3类儿童的比例加在一起，占全部儿童的大约65%，还有大约35%的儿童属于混合型，常见的有外向－慢热混合型和内向－慢热混合型，还有少量外向－内向混合型。

除了遗传，还有哪些因素会影响孩子的气质？

教育孩子的方式不仅取决于孩子的气质特点，还取决于父母的气质特点。例如，有些孩子性子急，爱发脾气，除了与父母的遗传基因有关外，还可能与父母本身的榜样作用有关。如果孩子经常看到父母之间争吵、发火，或父母对自己容易生气和大声训斥，他们的气质特点就很容易和父母相似。

宝宝的气质特点在1岁半以前较多地受遗传影响，完全是自然流露，不加掩饰。但是在那之后，他们的社会经验就逐渐起着越来越重要的作用。所谓社会经验，包括见过的人和事，与认识的成人和小朋友交往，经历过的各种困难、挫折和成功等等。到5~6岁，幼儿已经可以初步地开始掩饰自己的情绪，控制自己的某些行为。因此，家庭和幼儿园的环境和教育方式作用越来越大，其中，与小朋友们交往的作用不可忽视。

来源：母婴与育儿

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