在幼儿园做老师的朋友和我说了这样一件事，让我在对教育孩子的问题上又有了新的想法。那天朋友要孩子们画苹果，然后要给苹果涂颜色，最后大家要展示自己画的苹果。最后画完后，每个小朋友都上前面说了自己画的苹果，大多数的孩子给苹果涂得颜色都是红色或者绿色，因为大家最常见的就是红苹果、青苹果。 有少数孩子画了黄苹果。但是这其中有个孩子却画了一个褐色的苹果，让朋友很惊奇，就问她为什么你的苹果是这个颜色的啊？那个小朋友说因为她的苹果坏了，而坏的苹果就是这个颜色的。
这件事情让朋友大感惊讶，我们总说不能禁锢孩子的想象能力，可是在无形中还是束缚了他们的思想，后来朋友了解到这位小朋友在家里父母完全是全新的教育方式，最大程度的激发了孩子的想象力与创造力。 在平时上课的时候朋友发现这位小朋友的思维也更天马行空一些，平时古灵精怪也很聪明。其实激发孩子想象力与创造力很简单，通常孩子总是有这样那样的坏习惯，而这三个“坏习惯”父母一定不要过于严加管教，否则就会舒服孩子。
不要总是阻止孩子在墙上涂鸦。小孩子总是喜欢乱写乱画，而在他们的意识中并不是只有画纸才是最佳的作画地点，任何地方比如墙上、地板上都可以创作，而家长为了干净就总是阻止孩子甚至会批评孩子，告诉他们只能在规定的地方画。 其实在乱画的时候就是他们在展现想象力的时候，如果总是一味的阻止孩子反而会起到反效果。妈妈可以在墙上贴上白纸，并且也要告诉孩子在公共场合是不能乱写乱画的。
告诉孩子“月亮像香蕉”。其实也就是束缚孩子的想象力，我们在教育孩子的过程中千万不要禁锢孩子的思想，以我们大人的视角去看待问题，因为我们的思维已经定型，认为月亮就是像香蕉，这会让孩子从小就没有想象力，让他们天马行空的去想象一些事情，反而会让你发现惊喜。
有些孩子在讲故事的时候像编瞎话一样，父母就会总是去纠正他们，其实完全不必，有些常识问题孩子大了自己就知道了，而现在过早纠正他们的思想只会束缚他们的想象力。