“非学无以广才，非学无以行医。院领导督学，科主任带学，医护人员勤学，能够形成这样一种好风气，是医院抓人才队伍成长、促可持续发展的根本。”这是湖南省隆回县人民医院院长尹志安写在朋友圈的一段话。其时，隆回县人民医院正在通过狠抓学习促进该院医疗服务能力提升。
作者 | 刘艳阳
单位 | 湖南省隆回县人民医院 宣传科主任
湖南省隆回县是国家级贫困县，总人口121.9万，是邵阳市的第二人口大县。隆回县人民医院作为该县的龙头地位的医疗机构，肩负的医疗健康重任不言而喻。为了让该院医务人员守好“看家本领”、更好地为患者服务，通过深度学习实现医院人才“造血”的改革于近日提上了隆回县人民医院的工作议程中来。
强化学科带头人“骨干领学”作用。
近日来，该院院长尹志安重整纲要，将2017年定为学科建设、服务能力、核心制度落实年，狠抓医疗质量，强化科主任责任担当意识，促进医院医疗质量服务能力向三级医院进军。强调在全院兴学习之风，培训着眼的关键是抓科主任的再学习这支主流，科主任的学习欲望、学术水平直接关系到技术改良的创新力、带领团队的感召力、品牌培育的营销力，并且不断给科主任“递担子”、“施压力”，刺激、倒逼科主任学习学习再学习，防止医改新常态、医学密集更新新形势下的本领不足、本领恐慌、本领落后问题出现。
建立学习成果“发酵转化”的激励机制。
把学习结果运用和绩效考核紧密挂钩，规定凡是在学习能力突出带来新技术应用，从而赢得百姓口碑的学科带头人、科室团队给予重奖。
制作学习“菜单”的多样性。
一是改变周会惯例，添加科主任学科PPT精彩分享元素，吸引科主任从手术台、病床前走到“专科沙龙”中来，在技术经验成果演示、疑难技术讨论中促进互相学习、共同提高。
二是“引进来”和“走出去”相结合，“引进来”邀请知名医院的知名专家到该院讲学、查房、手术等，“走出去”该院领导班子与科主任、优秀青年医师外出学习、进修。
三是教授现场讲座互动和远程移网络听课相结合。
四是院内三基三严学习考核和“百姓放心示范医院大讲堂”网络移动学习考试相结合。
五是党建政治学习和业务学习相结合。“三会一课”切实成为该院政治熔炉，扎实组织党章党规、习总书记重要讲话的学习，党课授课结合业务，把“两学一做”融入到党建、贯穿到服务群众健康的医疗工作、渗透到党员的实际岗位工作中来。
2017年以来，院感染办组织学习培训10场次，分管副院长隆牧亲自备课授课，该院院感工作获得“2016年度全国院感工作先进单位”荣誉称号。检验科、新生儿科、妇科、产科、ICU每月一次雷打不动的组织学习例会。
注重培养，梧桐树上凤满巢
自2005年任院长开始，尹志安一贯强调人才强院是必须坚持的首要战略，他为培养人才搭建各种平台。面向全国招聘骨干人才，使研究生、正高副高职称人才达到180多人，人才储备居邵阳市同级医院第一。为打造先进的人才队伍，尹志安按照“院有专科，人有专长”培植学科的思路，走“送出去、请进来”激活队伍的路子，采取“给科室、给位置、给资金、给设备”扶持成长的方式，积极培养人才和新业务的开展，提高了医院的核心竞争力。他在全院层层传递“多上老百姓需要的新技术”强烈信号，把技术创新作为考核科主任的金指标，并出台技术创新重奖政策。从“栽好梧桐、引来凤栖”，到“注重培养，梧桐树上凤满巢”，尹志安用智慧、眼光和情感聚起了隆回县人民医院“医者乐业”的天空。
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