《中医药文化》系列教材在北京发布，学中医，让孩子一生受益！

（央视新闻频道报道）

8月12日，由上海科学技术出版社出版的基础教育《中医药文化》系列教材发布会，在钓鱼台国宾馆举行。

发布会上，中国中医科学院、中国医史文献研究所副所长朱建平教授，代表编委会介绍了这套教材的编写背景、编写过程、主要内容的遴选标准以及与其他同类教材相比的优点。

（发布会现场）

据了解，《中医药文化》系列教材，特聘中国中医科学院朱建平教授担任主编，通过大量的市场和学生群体调研，充分了解当代中小学生的学习、生活、健康、心理以及兴趣爱好，认真遴选适宜的中医药历史及学术内容，确保教材内容的准确性、实用性和趣味性。最终确立的本套教材的结构包括横向四大版块和纵向七大系列。

横向版块：

①中医药文化知识；

②小郎中；

③动动手，动动脑；

④知识链接。

纵向系列：

①辨证论治——解决问题的方法；

②天人合一——人、自然、社会；

③阴阳五行——平和的重要性；

④治未病——预防的力量；

⑤药食同源——舌尖上的健康；

⑥君臣佐使——协作的力量；

⑦游学——绝知此事要躬行等。

全书编写工作历时3年，共计8册(1—8年级)，期间，邀请专家46位，召开研讨会36次，反复研讨、修改。同时，还由经验丰富的中医药讲师团队在全国多个地区进行公益课试讲，采用多媒体教学形式，结合动画、微电影、音乐、游戏等中小学生喜闻乐见的形式，深入浅出的讲述教材内容，获得了学生、老师的广泛好评。

（现场赠书仪式）

中国工程院院士、中国中医科学院院长、天津中医药大学校长张伯礼在发言中指出：《中医药文化》系列教材着眼于未来、着眼于希望，因此它的正式出版意义重大。中医药学是中华文化的瑰宝，它传承5千年经久不衰，虽然是一门古老的学问，但是其理念丝毫不落后，有很多观念预示了未来。

中医学是自然科学和人文科学融合非常好的一门学科。这套教材给中小学生来看，它是把中医文化的精髓和当代素质教育结合起来。立德树人是教育的根本目的，把中医药文化和素质教育结合起来，是一种很好的教育实践和探索。中医药文化进课堂目的，不是让学生学习中医技术，不是培养中医生，不是让学生学会看病，而是培育和普及中医文化。

（张伯礼院士）

中医并不神秘，中医来源于临床，它平易近人、通俗易懂。张伯礼说，我们高兴地看到《中医药文化》教材已经正式出版，并且已经在部分省市的学校做了试点，也取得了一定的成效。建议这套教材能够在更大范围推广，同时也不断总结经验和不断完善修订，最好能作为中小学的必修课，同时也希望这套书能够发挥国际影响，现在世界上有180多个国家在推广中医药，这套书不仅要给中国人看还要给外国人看。

国家中医药管理局办公室副主任李亚婵强调：中医中药是中国的传统文化，现在国家已经把中医药发展提到了国家战略高度，青少年是传承发展中医药的后备力量，抓好中医药文化在下一代的的传播与传承工作显得尤为重要。中医药文化教材进校园恰逢其时，中医药文化知识走进校园、走进课堂、走进教材，既展现了我们的教育理性回归，也探寻了传统文化的传承和发展的路径，推动中华优秀传统文化更好地传承和发扬。

当然，中医的传承模式，除了从校园青少年开始，也应该加大推动民间中医师承，传承更多老祖宗的医术技能，为中医药培养更多后备人才！

目前，广东中医师承走在全国领先位置，已开展多场大规模拜师仪式，目标5年内培养3万执业中医师，希望更多爱好中医人士，拜得名医门下，传承名师技法，考取执业医师证！