小儿语言发育需要听力、发音器官和大脑的功能都正常

来源: 吴航卫生/clwhws

  语言发育需要听力、发音器官和大脑的功能都正常,三者缺一不可,如果任何一个发育异常,都会影响语言的发育。


  语言的发育包括语言准备期和语言发展期。1.5岁以后词汇量迅速发展,2~3岁增加更快,5~6岁渐缓慢。不同年龄阶段的语言形式也是不同的。



01

新生儿

在语言的准备期,宝宝首先经历语言的产生阶段。刚出生的宝宝的第一声啼哭代表了其具有完整的发音器官。新生儿睡醒后或高兴时会四肢乱动,发出“啊”“喔”等声音,这就是新生儿在主动与家长交谈。

02

1~6月

5个月宝宝往往会重复发出各种声音逗着玩,会发出各种简单辅音和元音,如:“ma—ma-ma”、“da-da-da”等,并且能比较明确地对爸爸妈妈的声音做出反应。

03

7~12月

8~9个月的宝宝就能听懂成人的语言,如问“爸爸在哪里”,宝宝就会转头望向爸爸;问宝宝“球在哪里”,他就会用手指指向球等。到12个月时宝宝能说一个字,并能将词和动作联系起来并形成反射,比如“挥手”表示再见。

04

1~1.5岁

1~1.5岁的宝宝出现不完整的单字词,用一个单词来表达更丰富的内容。例如,“饭饭”可以表示“我要吃饭”,也可以表示“这是饭饭”,家长理解宝宝的单词的意思也是结合情景进行理解的。

05

1.5~2岁

1.5~2岁出现“电报句”,如“妈妈抱”、“宝宝吃”,但句子断续,不完整。2岁后宝宝会讲完整句,渐渐会用代词你、我、他,并且说话符合语法习惯。发音不准是这个年龄的正常现象,但都能让人听懂。

06



  语言发育迟缓是2岁幼儿最常见的发育性问题之一,如果家长发现1岁半的宝宝还不会说,或2岁的宝宝词汇量小于30个,或3岁宝宝的词汇量小于50个,或构音不清等情况,一定要予以重视,宝宝可能存在语言发育迟缓等情况,特别是合并有其他症状,如多动、冲动、缺乏目光对视、理解力差等,需及时带到儿童保健门诊就诊,排除听力、智力发育和自闭症等问题,并尽早干预。而儿童发育早期(3岁前)干预可明显降低语言障碍的近期和长期的不良影响。



编辑:高祖钦