阅读引领成长，奋斗成就人生。读书，是一种能增长才干的兴趣；读书，育人才有底气；读书收获快乐，成就幸福生活。让我们踏进阅读的殿堂……
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我是实幼大一班的严潼萱小朋友，我在进行[陪伴阅读，静待花开]第十九天打卡活动。今天我跟妈妈一起阅读了《伴我成长的好习惯》。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不偏食、不挑食。故事中贝贝因为挑食，导致身体体质差，与小朋友玩游戏时体力跟不上，后来听从老师的教育，不再挑食，养成了良好的饮食习惯，身体逐渐变得棒棒的。我也要让妈妈监督我养成不挑食，不乱食用垃圾食品的饮食习惯。
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我是实幼大一班的孙兴铭小朋友，我在进行【陪伴阅读，静待花开】第19天打卡活动。今天我跟妈妈一起阅读了《美丽的蒲公英》 绘本。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿会关心尊重他人，能有礼貌地与人交往，了解他们的需要，并给予力所能及的帮助。故事讲了小蒲公英在寻找自己家的过程中帮助小白兔逃离了大灰狼后和小白兔成为了邻居，有付出就会有回报，生活中我们会遇到各种艰险，我们要像小蒲公英一样时刻准备伸出友谊之手，帮助别人的同时也帮助了自己的道理。
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我是绿地幼儿园大二班的刘宇成小朋友，我在进行【陪伴阅读，静待花开】第十九天打卡，今天我跟妈妈一起阅读了《好孩子懂礼貌》的绘本。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿愿意与人交往，喜欢结交新朋友。这个故事讲的是松鼠妈妈给松鼠哥哥和松鼠妹妹安排的礼貌月，看谁有礼貌，松鼠哥哥不及松鼠妹妹，松鼠妈妈对哥哥说“对人礼貌才能友好相处”。这让我明白了有礼貌的才是好孩子，才能与他人友好相处。
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我是实幼大2班的马诚钰小朋友，我在进行【陪伴阅读，静待花开】第19次打卡活动。今天我和妈妈一起阅读了《精卫填海》的故事。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿具有自尊、自信、自主的表现，遇到事情能够坚持而不轻易放弃。我懂得了：做事要持之永恒，要坚持到底。
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我是实幼大三班周欣童小朋友，我在进行【陪伴阅读，静待花开】第十九天打卡活动。今天我跟妈妈一起阅读了《鲍童巧驳田大人》。
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标提出：大班幼儿愿意与人交往，喜欢结交新朋友，并且要谦虚待人，不骄傲。这个故事告诉我们人外有人，天外有天。小朋友们，我们千万不可以像田大人那样随便夸夸其谈，应该学会谦虚，懂礼。也要像鲍童那样，用自己的智慧去赢得他人。
四季都是读书时，让我们在书中相遇，让阅读成为我们共同的信仰，让我们在书香中滋养心灵，涵养心智，升华境界，让教育在阅读中重拾初心，回归本源，走向优雅！
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