近日，淄博市中医医院心血管病科开展了护理教学查房。查房采用PBL教学法进行。护理部、各科室护士长、业务骨干、实习生共计150余人参与了此次查房。
PBL教学法是以问题为导向的教学方法，最早起源于20世纪50年代的医学教育中，目前已成为国际上较流行的一种教学方法。PBL教学法落实在临床护理教学工作上，一般会以4-5名低年资护理人员（或实习同学）为中心，由一名上级护师担任带教老师，基于真实病例进行以问题为核心的高水平学习。
心血管病科在科护士长的倡导下，于2016年年底开始应用此方法教学，该方法已经成为心血管病科护理临床教学的主要方法之一。
此次查房通过一个真实的案例演示，全面讲解了 “急性冠脉综合征”的护理。整个查房过程由一名带教老师和心血管病科学习一组的成员完成，带教老师在教学过程中组织小组成员收集资料、分析讨论，将“急性冠脉综合征”的相关知识运用PBL教学法步骤详细讲解；学员们也通过自主学习进行了床旁心脏体格检查；带教老师还在教学过程中穿插了疾病相关动画视频，从而使本来枯燥难以理解的概念变得活灵活现。
参与查房的护理人员均表示，这种形式新颖的教学查房，不仅激发带动了学习者的学习热情、丰富临床经验；而且进一步提高自身发现问题、解决问题的能力，大家都感到受益匪浅。
护理部主任对此次教学查房运用的新颖形式给予肯定并进行点评。指出查房过程中各项质量评价指标评价及时准确，中医护理措施应用落实到位；强调要根据病史及症状对症护理，将护理措施细化，用数据说话；要多加强宣教内容，比如应用口服药的注意事项等；要在临床工作中用心学习，主动服务。
希望各位带教老师在今后的工作中加强自身业务学习，将自己的专业知识、临床经验用教学查房等形式及时教授给实习护士，以期共同提高，更好的服务于患者。
供稿：淄博市中医医院
编辑：侯庆东
校稿：高丽
发布：侯庆东