【世界精神卫生日】关爱儿童青少年常见心理问题

世界精神卫生日

每年10月10日是“世界精神卫生日”，1996年9月10日，卫生部印发《关于开展1996年“世界精神卫生日”宣传教育活动的通知》中，要求全国各地开展形式多样的宣传活动。

今年是第27个“世界精神卫生日”，主题是“健康心理，快乐人生”——关注儿童青少年心理健康。

下面就随小编一起来了解下

儿童青少年常见心理行为问题

学业相关问题：学习困难、注意力缺陷与多动障碍、拒绝上学；

情绪障碍：抑郁、情感障碍、焦虑、强迫、社交恐惧、儿童癔病；

品行障碍：攻击行为、恐吓和威胁他人、经常挑起争端、欺骗、偷窃、撒谎、逃学、暴力等；

不良习惯：习惯性抽动、吮指、咬指甲、遗尿、口吃、偏食；

青春期问题：物质滥用(酗酒、吸烟、吸毒)、家庭暴力、自杀、性问题、离家出走、网络成瘾、犯罪等。

脑损伤：孕产期的缺氧、窒息，感染性和内分泌疾病，营养不良，早产和出生低体重，父母存在物质滥用行为，意外事故致颅脑外伤；

气质：与生俱来的心理特征，不仅表现在情绪活动中，也表现在包括智力活动在内的各种心理活动中，它会让人在不同的活动中表现出相同特质；

家庭因素：亲子关系不良、父母教养方式不当、暴力家庭、家庭环境不良、早期母爱剥夺、虐待与忽视、父母离异；

学校因素：学习压力过大、同学关系不良、受挫折经历、社会功能和学业压力失败；

社会文化因素：不良的社会风气、不健康的传媒作用、激烈的社会竞争等。

✿预防为主，早期发现、早期干预、早期矫治；

✿普及心理卫生知识；

✿部分障碍无法通过治疗而痊愈，也不会随年龄增加而消失，但通过适当的教育，他人的了解，环境的配合与接纳，可以改善其生活质量，甚至跨越障碍达到成功；

✿儿童行为指导：针对口吃、恐惧、抽动等行为的矫正技能，广义上包括道德情操培养、榜样作用、规范行为模式的建立与训练；

✿青春期心理咨询：运用心理学方法，对存在心理行为问题者提供心理援助；

✿家庭干预：改变不良的教养态度与方式，溺爱、放纵、忽略、简单粗暴等都有增加儿童青少年心理卫生问题的危险性；

✿学校心理健康教育与心理辅导：健康教育是学校增进心理健康的主要途径和方法，指导学生掌握自我心理调适的技能，培养良好的个性心理品质。接纳和不批评是心理辅导的两种限制。