孩子写字总是左右颠倒，是脑部发育异常吗？

其实，这种现象在儿童，尤其是刚开始学习书写的儿童中是较为常见的。这种现象被称为镜像书写，是指儿童在书写过程中，左右或者上下颠倒单个数字或字母（如把b写成d）、在空间位置关系上反向组合

单词串(如flower写成rewolf )或汉字部件(如把“够”写成“夠”)。

那么为什么有的孩子会出现镜像写作的现象呢？据研究，镜像书写与视觉空间辨别力和视觉记忆力有关。儿童对空间和距离的知觉是随着年龄的增长逐渐发育成熟的。通常4岁以下的儿童，由于还没有形成空间的概念，所以很容易出现左右不分，颠倒书写的情况；4到7岁的儿童正处于空间位置认知逐渐完善的过程，因此也有可能出现镜面书写的情况，但是随着年龄的增加，出现该情况的几率会逐渐减少；而8岁以上的儿童对空间位置的辨别能力往往已经基本发展成熟，就不太会出现镜面书写的情况了。值得注意的是，有一些儿童虽然能够辨别数字、字母或者汉字的空间位置，但是由于短时视觉记忆能力较弱，不能准确记住所看到的数字、字母或汉字的形状与位置，也可能会出现书写颠倒的错误，导致镜像书写现象。

镜像书写是学习障碍中书写障碍的一种亚类型，出现这种情况的儿童在学习中确实存在一定的困难，比如在学习课本知识时比其他同龄人慢，注意力难以集中等等，但是镜像书写与儿童的智力没有必然联系。绝大部分出现镜像书写的儿童智商正常，有的甚至高于常人，在某些方面表现出过人的天赋。

如上所说，通常8岁以上的儿童空间位置的辨别能力已经基本发育成熟，基本不会出现镜面书写的情况，所以若家长发现孩子到了9岁以后出现或者依然存在镜面书写的现象，家长就要考虑脑部损伤的可能性，此时建议家长带孩子去专业机构确诊。对于在视觉空间辨别力发育过程中出现镜像书写的儿童，家长不必过度紧张，可以适当采取一些视觉统合训练来帮助孩子矫正书写。

例如：

视觉联想训练：训练儿童对各种颜色、形状和不同距离的物品进行辨别和仿绘。

视觉记忆训练：准备若干物品让儿童观察，观察结束后，让儿童闭眼，家长取走1-2个物品，然后请儿童回忆所拿走的物品。

视觉追踪训练：准备一根吊着乒乓球的小木棍，家长拿着木棍的末端，让乒乓球作钟摆运动，要求儿童的眼睛追踪运动着乒乓球中心。