“各位家属朋友们,咱的九八课堂马上要开讲啦!”七夕节下午4点,我院神经内一科每周一次的九八课堂又一次开讲啦。
什么是九八课堂?
面对小编的疑惑,九八课堂的倡导者,神经内科一病区护士长徐珊珊娓娓道来。
“我们神经内科的患者,多数活动不方便,科学的运动方式对于他们的康复很有帮助。”神经内一科护士长徐珊珊说,“如何让患者活动呢?我们设计了健康教育指导课程:九八课堂——九是我们神经内科一病区所在的楼层,八是健康教育的核心形式八段锦。朗朗上口的名称,让患者更容易记住我们的康复指导方式。”
让“八段锦”成为九八课堂的载体
为了验证“八段锦”是否适合神经内科患者锻炼,医护人员们查阅了很多资料。得知八段锦是传自于北宋年间的一套独立完整的健身功法,对于身体的培元补气、疏通经络、活血生津具有很大的好处,这套动作简单易学,不受场地限制,尤其适合本科室的患者做康复运动。于是,科主任邵广田交给全科医务人员一个任务:全科医务人员回家学习“八段锦”,并将八段锦作为康复指导的方式在科室内加以推广练习。
最终,在全体医护人员和患者的共同努力下,神经内一病区刮起了一股学习“八段锦”的热潮。每每治疗结束的闲暇时间,护士们就召集着患者起身锻炼,活动活动身体,帮助早日康复。陈老师是8床张大哥的家属,同时也是一位太极爱好者。在张大哥住院期间,陈老师成了九八课堂的忠实粉丝,在练习“八段锦”的同时还指导大家练太极,进一步丰富了九八课堂的内容。
以患者需求拓展新的课堂形式
“护士您好!我听临床的说,最近他跟着咱科练这个八段锦,抻拔抻拔筋骨、出出汗还挺舒服。你看想我这样不能下床活动,可以如何锻炼?”65床的李阿姨问到。
了解到李阿姨的需求,科室里的医务人员通过翻阅神经内科专业书籍,请教上级医院专家教授,最终了解、学习了北京协和医院的“手指操”。“手指操”动作简单易学,无论床上还是床下、躺着还是坐诊,动动手指就能起到预防脑血管疾病的功效。
“说起这九八课堂呀,这事还多亏了咱科的护理姐妹。医生早上查房的时候,经常看到患者在练习八段锦和手指舞。有的患者接受程度慢,家属就在一旁耐心的指导,实在不行就请教我们医务人员,病房里的气氛一下子活跃了起来。”神经内科主任邵广田和小编说到。
如果说医疗技术是治疗疾病的客观试剂,那么患者的积极心态无疑是促进康复的催化剂。
起初的想法很简单,
患者及家属成就了九八课程
“最初的目的就是想鼓励患者多活动,没想到九八课堂在改善患者心态、活跃病房气氛、促进医患和谐等方面也发挥了巨大的作用,是患者和家属成就了九八课堂。”
面对小编的采访护士长徐珊珊对九八课堂的未来充满期望:我们并不拘泥于课堂的场地和时间,只要不影响患者的常规治疗,我们的护士就走进病房,在病区的一角指导患者锻炼。“九八课堂既然这么受患者的欢迎,我们就要把这个健康教育的新形势做实做细,对患者康复起到实实在在的作用。”
“有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰”。患者的康复之路,需要科学的治疗,需要精心的护理,也需要贴心的健康指导。九八课堂,宛如一粒种子播撒在患者心田,指导着他们在战胜疾病的同时,去开启科学健康的生活方式。让健身成为习惯,让健康去创造未来。
供稿:刘晓贞
编辑:王泽宇
责任编辑:王琳
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