说起民间流传的育儿俗语，最经典的莫过于“三翻六坐七滚八爬十二走”，说的是不同月龄宝宝对应的正常发育水平。这句话也让不少家长为之焦虑。
“我家宝宝已经四个月了，还不会翻身有没有什么问题？”“宝宝七个月了坐不住怎么办？”··············所谓“三翻六坐七滚八爬十二走”是对新生宝宝发育进程的一种经验总结，不同体格、养育方式、家长训练都会让实际情况略有偏差，但基本不会差很多。所以如果宝宝没有“按时”学会一些本领，妈妈们先不要急着焦虑，多观察引导，确认一下这种情况是由个体差异引起的，还是发育异常，如果是后者，尽早干预治疗可以将影响降到最低，对宝宝的意义是非常重大的。
在讲究科学养育的今天，仅靠一句“三翻六坐”的俗语显然是不够的。婴幼儿的生长发育是身体各项功能发展的动态过程，包括很多方面，像俗语里说的翻、坐、滚、爬等就属于大动作发育，除此之外还有精细运动、语言、心理等方面能力的发展。机智的妈妈应该全面掌握宝宝生长发育规律。
运动：趴着时能抬头1-2秒，握着拳头，会本能地抓住放在手里的东西。
感知觉：能把视线聚焦在距离自己20cm的物体上，喜欢妈妈的脸，能把眼睛转向光源。
心理：常在吃饱喝足和睡梦中出现自发性微笑。
运动：俯卧抬头，满月时能抬头0-45°；2个月可抬头45-90°；3个月时可达90°哦。
精细运动：开始张开手玩，会抓拨浪鼓。
感知觉：视线会跟着熟悉的人或喜欢的玩具移动；会随声音的方向转动小脑袋。
语言：开始模仿和发出某些声音如“咕咕”“呀呀” 。
心理：差不多42天左右，会出现诱发性微笑，会用哭声表达需求。
运动：从仰卧翻身到俯卧。
精细运动：可以两手传递比较物体，会把东西放到口中。
感知觉：头会跟着眼前的物体水平转动180°，听到有人叫自己名字时有反应。
语言：能体会到一些话语中带的情绪变化，醒着的时候我会不停地哼唧哼唧。
心理：6个月大时，不再喜欢陌生人抱，开始意识到“自己”的存在，越是喜欢的东西，注意集中的时间就越长。
口腔发育：萌出第一颗乳牙。
运动：上身可以离开床面，能独坐，开始学爬，小手越来越灵巧，能把玩具从这个手放到另外一个手。
精细运动：会撕纸，能把手中的东西放掉。
感知觉：喜欢移动的东西，如果听到感兴趣的声音，会立即转头寻找声源，9个月大时笑声爽朗。
语言：知道自己的名字，开始牙牙学语，发出“爸爸”“妈妈”“dada”等声音，会模仿几个小动物的叫声哦。
认知：开始懂得“因果关系”的概念，比如按玩具上的某个按钮，玩具就会发出声音或动起来，开始喜欢玩“躲猫猫”的游戏。
心理：喜怒哀乐皆有，喜欢照镜子，喜欢模仿，如模仿大人拍手、挥手再见和摇头。
运动：能稳稳地坐着，能灵活地从坐着到爬或俯卧，能扶着家具自己站起来，开始学走路。
精细动作：可以握住画笔，会把糖果从瓶子里拿出来塞到自己的嘴里，会用大拇指和食指钳取很小的物品。
语言：能听简单的命令，如“给我”，知道“不”的意思，能说出几个有意思的词，比如“奶奶”“饭饭”等。
认知：玩扮家家的游戏，比如拿个小勺子“烧饭” 。
心理：注意时间还是很短，大概就5分钟吧，受挫折时会发脾气。
运动：可以大步往前走，等到2周岁的时候能奔跑，会踢球，会上下楼梯，会举手过肩抛球，会拿小勺吃饭
精细动作：1岁半的时候能搭2-4块积木，会一页一页翻书，会扭动门的把手，也会扭开瓶盖，能把小珠子塞进小孔里
语言：理解禁令，能重复说出物体的名称，可以表达事物的数量，能说简单句，比如“妈妈抱”“宝宝要”
认知：能理解指出身体的部分，尝试用动作来解决问题，比如用木棍找玩具，能模仿成人扫地
心理：能一起收拾玩具，越来越喜欢和熟悉的人在一起，到一个陌生的环境会害怕
运动：两周岁后可以并足跳，会骑三轮车了，会“金鸡独立” 。
精细动作：会拿画笔画横线和直线，会用积木类的玩具搭简单的模型，会玩发条玩具。
语言：理解介词，如“在里面”“在外面”，可以区分男女性别，乐意用简单的句子表达自己的意图。
认知：会玩简单的配对游戏，比如小猫咪吃鱼，狗狗吃骨头，开始对数字有概念，会明白“一个”、“两个”的意思。
心理：喜欢和小朋友一起玩，爱玩想象性游戏，比如把雪花片当作“食物”。
南漳县中医院儿童保健科开展项目主要包括：婴幼儿体检、听力检查、视力筛查、新生儿行为测定、0-1岁神经运动20项检查、0-6岁小儿神经心理发育评估、儿童口腔保健、语言发育障碍评估及训练、儿童智力测定、儿童多动症、孤独症筛查、骨密度检测及矮小症、婴儿肢体康复训练和小儿斜颈康复治疗、儿童中医保健等。
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