“搞科学,尤其是医学这门特殊的科学最忌讳模棱两可,一定要科学严谨。大学时的严格训练,赋予了我客观系统、精确求实、严谨认真、注重实践等一系列思考、判断、处理问题的能力和科学精神,让我一生受益无穷。但是我要学习的东西还有很多,要做一辈子勤奋的学生。 --冯传汉
他为解人民之疾苦,矢志学医,历经最动荡艰苦的岁月,却磨灭不了内心的坚定执着。
他仁心济世七十载,视科学精神为永恒的财富,培养出一大批优秀人才。
他苦心孤诣,推动中国骨科发展,用一生描绘出中国现代骨科的发展轨迹。
他乐教善授,致力于医学教育工作,而今已是桃李遍天下,杏林尽缤纷。
他广涉博学,高瞻远瞩地提出医学生教育要重视人文文化素质的培养。
他孜孜不倦,九十六岁,仍然每天伏案阅读笔耕不辍,“要做一辈子的学生”。
他就是我国著名骨科专家、医学教育家,北京大学人民医院骨科创始人，第二届蔡元培奖获得者冯传汉教授。
天道酬勤,科学精神为永恒的财富
1932年冯传汉考入燕京大学医预科,医预科三年结业,可投考北京协和医学院，在协和一年学习成绩合格,燕大再授予理学学士学位。
医预科注重实践性,重视科学精神和独立思考能力的培养,当时课程要求授课和实验的课时比例为1:3,重视实践动手能力由此可见一斑。提起三年燕园的学习生活，冯老由衷地感慨道:在燕京大学接受到严格的训练,赋予了我客观系统、精确求实、严谨认真、注重实践等一系列思考、判断、处理问题的能力，也就是科学精神的基础。
1935年他以优异的成绩考入了协和医学院。冯传汉说:“当时我们只知道按要求去做，对其深刻内涵的理解是从医多年之后才领悟到的。主要概括为:一是严肃认真，负责服务,二是讲求实践,从实际出发,从实际学习,三是培养科学精神,主要敢于探索创新、系统准确及精确性,和大规模式硏究的团队合作精神。他讲述了几则记忆犹新的小故事：
——协和医学院当时大部分基础课程都有实例考试。上肢解剖实例考试是教师用锯锯木头,要求学生答出所用动力肌、协同肌、拮抗肌的名字,起止点及支配神经,这是一道很难的应用题,但就是这样生动严格的培训,为日后行医做神经肌肉检查、肌腱移植等,打下了良好的应用基础。冯传汉举一反三,将其作为一种学习方法应用于其他科目的学习中。用实践的分析把知识融会贯通,在日后真正的临床实践过程中应用起来更加得心应手。
——临床课程中以内科为重点,强调床边教学,要求全面的基础上再掌握专科。每个学生有一名导师,冯传汉的导师是心脏病专家董成琅教授。那时,要求每个学生在三个月内接管约15个病人,24小时内写完病历交导师修改,写得不好重写;导师带着学生查体,检验病历中所描述的体征;学生自己做血尿便检查,相关寄生虫及细菌图片,尿糖滴定等临床化验,导师逐一复核,并指导读参考文献。冯老还记得当时王叔咸教授所说:“专家并非完全靠见多识广,经验积累,关键是要系统地问病史,系统地做体检。”严格有效地临床训练,在学生日后的临床工作中成为获益无穷的基本功。
1940年冯传汉从协和医学院毕业,获得医学博士学位,并获得外科奖,被留任协和医院外科住院医师。
上善若水,仁心济世七十载
苦心孤诣,培养人才推动中国骨科发展
冯传汉一生中致力于推动中国现代骨科学科发展。是我国骨与软组织肿瘤研究的奠基人,1984年创建全国第一家骨肿瘤骨病研究室,至今已26年,骨与软组织肿瘤学科的发展已经取得长足进展,成为国家级重点学科。临床治疗蓬勃开展,目前切除骶骨肿瘤、骨盆肿瘤等高难度手术数量居世界首位,恶性骨肿瘤的化疗和保肢治疗在国内也是处在先进行列。
他积极置身于人才培养,不遗余力地把自己长期临床工作过程中所观、所想、所得都毫无保留地传授给他的学生。在他的精心培育下,经过60年的发展,如今的北京大学人民医院骨科包括了骨关节科、创伤骨科、脊柱外科、骨肿瘤科四个专业,为中国现代骨科发展做出了巨大贡献。
在骨关节领域的领军人,同样是冯传汉教授培养出来的得意门生,原北京大学人民医院院长、北京大学关节病研究所所长吕厚山教授谈起老师更是动容:“作为冯老的学生,在自己的前进道路上每一步都渗透着冯大夫的教育、帮助、鼓励和鞭策。1984年在我去美国学习前,冯大夫专门和我谈了2个多小时的话,分析自身的优势劣势,教我在国外的学习方法,提出尤其要注重科研思路和手段的掌握。学成回国后,在冯大夫的倡议下,并且帮助我创造了很多有利条件,克服许多困难,终于成立了人民医院关节病诊疗研究中心。冯大夫每周查房一次,当时一些复杂的病例都是他亲自和我一起做计划,我们共同克服了晚期重症类风湿性关节炎病人全膝关节表面置换术中高度屈膝畸形、严重骨质疏松、严重肌力不足等难关。”
吕厚山说:“冯老曾多次提到科研资料的搜集整理工作,翻出解放前他在协和做学生时的手术志和病历,教导我们要重视原始资料的收集,对于临床上碰到的病历和手术都应该有完整的记录。今天我的许多工作之所以能有较为充分的资料,与冯大夫言传身教的指导有关。”
原北京医学院(北京大学医学部前身)党委副书记、书记、副院长,医学教育学家彭瑞骢教授谈起冯传汉说:“他曾经告诉我培养中青年一代是当务之急。他说我们这一代人应考虑的是促使学科走向世界,支持中青年上去,不要考虑自己个人出多少成果,有多大名气,要关心的是学科集体。”冯传汉正是率先垂范为了促进学科发展,走向世界,全力支持中青年骨干勇攀高峰,他不遗余力地扶植他们成长。
冯传汉在任人民医院科研副院长、院长时,高屋建瓴地提出医院的根本是学科建设,而学科建设的关键是人才,学科带头人必须德才兼备,人才的培养定要从年轻抓起。
孜孜不倦,“做一辈子的学生
（来源：北大医学人）