体会名老中医的医德医风、道德修养、独特的认知方法、待人处世的方式……
中医师承教育独具特色，符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式，是中医药人才培养的重要途径。
为弘扬传承中医精髓，展现中医师承特色，助推中医药事业蓬勃发展。近日，由成都中医药大学主办、名老中医马有度教授传承工作室、重庆市长寿区中医院承办的「中医师承教育论坛暨跟师经验交流会」在重庆长寿举行，来自全国各地的知名中医药专家出席了论坛。
大会现场
参会人员合影
国家级师带徒导师、重庆医科大学教授马有度指出，院校教育与师承教育各有优势，师承教育易得真传，尤其在中医临床经验方面更具优势，但是相对批量小，数量不足；院校教育系统化，打基础，批量大是优势。
院校教育与师承教育结合，优势互补，是中医人才培养的最佳组合，是保证人オ数量，提高人オ质量的必由之路。
国家级师带徒导师、重庆医科大学教授马有度
83岁的马有度还回忆了自己的中医学习经历，感慨其中医之路遇到的诸多良师，引起现场极大共鸣。
成都中医药大学党委副书记沈涛
成都中医药大学党委副书记沈涛表示，中医药事业面临着巨大机遇，中共中央国务院日前印发了《关于促进中医药传承创新发展的意见》，意见指出，加强中医药人才队伍建设，要强化中医思维培养，改革中医药院校教育，调整优化学科专业结构，强化中医药专业主体地位，提高中医类专业经典课程比重，开展中医药经典能力等级考试，建立早跟师、早临床学习制度。
他认为，中医药高等教育应该把培养学生中医思维能力、中医临床能力、中医传承能力放在首位，把提高中医人才的综合素质作为中医高等教育的根本。
世界中医药学会联合会养生专委会会长马烈光教授
成都中医药大学养生康复学院名誉院长马烈光教授，深入浅出地介绍了《黄帝内经》中师承教育的精髓，他介绍，《黄帝内经》为中医师传确立了规范，其内容涉及了中医师传的各个方面，可总结为「三传：传师、传人、传法」，非常细致。
此外，来自全国各地，各医疗、教育、科研单位的中医专家，多个传承工作室的师生在现场共同探讨中医中医药人才的师承教育，分享其实践感悟，精彩纷呈。
世界中医药学会联合会治未病专委会会长、南京中医药大学教授陈涤平
国医大师刘敏如弟子、广州中医药大学王凯博士
重庆医科大学中医药学院教授黄学宽
国家级中医学术流派「燕青门正骨派」
第八代掌门人朱怀宇
重庆三峡中心医院副主任中医师郑祥本
国家级师带徒导师郑邦本弟子、重庆三峡中心医院中医科主任牟方政
重庆市北碚区中医院主任中医师王辉
重庆市中西医结合康复医院常务副院长何冠
长寿区中医院院长、主任中医师龚致平
重庆市名中医、永川区中医药学会会长阳正国
浙江中医药大学中医学硕士宋强
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记者：彭珊珊
编排：黎昕